7 декабря 2016 года прошло региональное методическое объединение учителей-логопедов Ростовской области в Доме детского творчества г. Азова по теме «Современный подход к организации коррекционно-логопедической деятельности в образовательных учреждениях в соответствии с ФГОС». Организаторами мероприятия являлись:
- Министерство общего и профессионального образования Ростовской области;
- Управление образования администрации г. Азова;
- Азовский районный отдел образования.
На мероприятие были приглашены: заведующий кафедрой логопедии ИПК и ПРО Фоменко О.В., ведущий специалист отдела образования Азовского района Куц Л.В., ведущий специалист Управления образования г. Азова Голубовская Е.Н., заместитель директора речевой школы г. Зернограда Козлова Е.В., руководитель областного методического объединения Чекусова Н.М., директор психолого-педагогического центра «Доверие» Азовского района «Доверие» Павленко Л.И., директор психолого-педагогического центра «Содействие» г. Азова Машлакова И.Н.
К мероприятию присоединились педагоги-психологи Азовского района, так как тема актуальна и для работы психологической службы.
Учителя-логопеды Азовского района и г. Азова отметили, что в последние годы наблюдается тенденция к увеличению количества детей с речевыми нарушениями. Увеличивается количество детей дошкольного возраста с практически полным отсутствием звуков, нарушением фонации, серьёзными нарушениями слоговой структуры слова и проблемами в развитии. В работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья недостаточно использовать традиционные методики коррекционной работы. В связи с этим учителя-логопеды и педагоги-психологи ищут новые подходы, технологии и приёмы для устранения недостатков в речи и в развитии детей. Современные технологии логопедического обследования, исправления речевых нарушений, мониторинга речевого развития, комплексного подхода к решению проблем развития детей позволяют добиваться повышения качества коррекционной работы.
Ковальская Г.Л. - учитель-логопед, дефектолог МБУ ЦППМСП «Доверие» Азовского района и Черножукова Н.Г. – педагог-психолог МБУ ЦППМСП «Доверие» Азовского района представили доклад «Комплексный подход к развитию детей с проблемами в развитии» в форме презентации комплексной Программы «Колобок» для детей младшего дошкольного возраста с проблемами в развитии.
Рубан Л.Д – учитель - логопед МБДОУ № 33 г. Азова, Краснолуцкая Н.А. - учитель-логопед МБДОУ №31. г. Азова представили тему «Использование кинезиологии в коррекционно-педагогической работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи, в части реализации коррекционно-развивающего направления АООП специалистами ДОО»
Зотова Н.А.. - педагог-психолог МБДОУ №59 с. Кулешовка Азовского района и Пятницкая В.В. - воспитатель МБДОУ №59 с. Кулешовка Азовского района обобщили опыт работы по использованию коррекционно-развивающего оборудования в практической деятельности учителя-логопеда и педагога-психолога. Познакомили с методикой работы по Воскобовичу В.В.
Шилова О.В. - учитель-логопед МБДОУ №31 г. Азова представила разработанный метод мониторинг коррекционно-логопедической работы в ДОУ.
Мирошникова Т.А., Стрельцова Е.А. - учителя-логопеды МБДОУ №51 с. Кагальник Азовского района и Негодаева Е.Н. - педагог-психолог МБДОУ №51 с. Кагальник Азовского района поделились опытом реализации программ АООП в ДОУ.
Власенко Ю.А. - учитель-логопед МБУ ЦППМСП «Доверие» Азовского района выступила с докладом «Консультирование родителей».
В сентябре учителя-логопеды Центра «Доверие» Азовского района были участниками Всероссийской научно-практической Конференции в г. Москва и вниманию присутствующих был представлен обзор материала по итогам этой Конференции.
Завершила заседание областного методического объединения Чекусова Н.М. - учитель-логопед МАДОУ «Детский сад № 304», МАОУ «Школа №96 Эврика - Развитие» имени М. Нагибина г. Ростова-на-Дону, руководитель РМО темой "Коррекционно-логопедическое сопровождение в образовательных учреждениях в условиях инклюзивного образования в соответствии с ФГОС».
Учителями-логопедами Азова и Азовского района была подготовлена выставка методического материала с использованием современных средств коррекционно-развивающего обучения.
